托克逊县“三严三实”第一个专题学习

研讨方案

按照《托克逊县“三严三实”专题教育实施方案》的要求和《托克逊县“三严三实”专题教育推进计划》的安排，当前，县处级以上领导干部正在开展“三严三实”第一个专题学习研讨，为了确保第一个专题学习研讨扎实推进，特制定如下方案。

一、时间安排

2015年5月至6月。

二、参加范围

县委、人大、政府、政协班子成员；县人武部、法院、检察院、公安局、工业园区管委会党政主要领导；“访惠聚”工作组中的县处级以上领导干部。

三、第一个专题学习研讨范围

（一）学习研讨要围绕“严以修身”，加强党性修养，坚定理想信念，打牢维稳根基

1．如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；2．如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；3．如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园；4．如何用好“五把钥匙”，不断巩固“去极端化”成果；5．如何进一步看清全疆、全市、全县发展大势，把握新常态、适应新常态、引领新常态，切实把工作着眼点和着力点放在社会稳定和长治久安上来。

（二）学习研讨要结合市委张文全书记在5月23日市委中心组学习时提出的：要求各级党员领导干部尤其是县处级以上领导干部重点学习领会、理解把握的九个方面问题

1.习近平总书记关于“三严三实”论述的主要精神是什么？2.为什么要在当前开展“三严三实”专题教育？3.学习习近平总书记系列重要讲话精神的收获或心得是什么?4.学习张春贤书记关于“四强”干部论述的收获是什么？5.“三严三实”专题教育对于实现社会稳定和长治久安总目标的重要意义有哪些？6.联系自己的思想、工作实际，有哪些“不严不实”表现，其思想根源是什么？7.联系本单位、本部门、本系统实际，查找“不严不实”表现；8.针对存在的“不严不实”问题，如何进行整改？9.如何建立践行“三严三实”工作要求的长效机制？

四、具体学习内容

1.学习《习近平谈治国理政》之一：坚持和发展中国特色社会主义；2.学习《当前意识形态领域几个突出问题解析》系列材料（1至4），学习《认清“伊吉拉特”的本质及其危害》（新机明发1058号）;3.学习《习近平谈治国理政》之二：实现中华民族伟大复兴的中国梦；4.学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》之一：党风廉政建设和反腐败斗争是我们必须抓好的重大政治任务，之二：党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，之四：落实党委的主体责任和纪委的监督责任；5.学习市委张文全书记提出的近期“三严三实”专题教育需要重点学习领会、理解把握的问题；6.观看优秀领导干部系列电教片。

五、具体安排

（一）充分准备学习内容（5月30日前完成）

按照中央、自治区党委、市委的相关要求，由县委组织部牵头，县委宣传部、县纪检委配合，列出学习资料清单，负责及时将上级党委下发和县委集中购买的相关学习书籍、文件资料、音视频资料发放到位。各有关党委（党组）要结合工作实际，自选购买一定量的学习资料，由县委组织部牵头负责督促指导。(县委组织部牵头负责，县四套班子办公室、县纪检委、县委宣传部等相关单位配合)

（二）落实个人学习计划（6月20日前完成）

认真完善和落实个人学习计划，读原著、学原文、悟原理，在规定时间内把规定学习内容学完、学深、学透，学出成效，并认真做好个人笔记。（各相关单位所属办公室负责做好协调服务）

（三）专题学习研讨与推动全县重点工作相结合（5月23日-6月20日完成）

县委将“三严三实”专题教育与推动全县重点工作相结合，结合托克逊县重点工作，组成了11个“三严三实”专题调研交流研讨小组（见附件：托克逊县11个“三严三实”专题调研交流研讨小组安排表），每个小组组长负责召集本组组员和相关单位开展学习调研及交流讨论，学习调研和交流讨论要围绕第一个专题学习研讨大纲，联系自己思想和工作实际，对照专题谈思想认识，查找自身问题，剖析问题根源，明确努力方向，在落实和推动全县重点工作和项目建设中践行“三严三实”。每个小组要撰写不少于1篇的调研报告，撰写调研报告要根据调研情况，结合各自工作，重点说清以下几个方面：1.谈学习调研基本情况；2.对照“三严三实”标准和“不严不实”表现，联系自己的思想、工作实际，存在哪些“不严不实”问题，其根源是什么？谈问题有事实依据，要与当前中心工作紧密结合，杜绝凭空想象、东抄西凑；3.谈思想认识；4.针对存在的“不严不实”问题，如何进行整改？各组组长负责审核把关本组调研报告，县委书记、县长将随机参加各组学习研讨，抽查各组调研报告。县委办公室负责收集各小组调研报告并汇编成册。（县纪检委、县委组织部对学习调研及研讨情况进行跟踪督促）

（四）邀请专家专题辅导（6月20日前完成）

各有关党委（党组）要结合各自实际，围绕“三严三实”第一个专题学习研讨，自行邀请有关专家、学者进行学习培训。县委组织部要结合“干部培训日”，针对“三严三实”专题一学习研讨，邀请有关专家、教授对全县县处级以上领导干部开展不少于1次的集中辅导学习。（全县县处级以上领导干部集中学习培训由县委组织部负责）

（五）经常观看专题片（6月20日前完成）

各有关党委（党组）县处级以上领导干部要按要求自行安排观看专题片不少于2次。县委宣传部要利用县委中心组学习、交流研讨、专题讨论，组织县处级以上领导干部集中观看不少于2次专题教育片，县委书记带头谈体会、谈感想，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。（集中观看专题片由县委宣传部负责）

（六）经常开展警示教育（6月30日前完成）

制定警示教育方案，确定反面案例，分期分批组织县处级以上领导干部接受警示教育，汲取教训。（县纪检委负责）

（七）经常开展专题学习研讨（6月25日前完成）

各有关党委（党组）要把“三严三实”专题学习相关内容纳入中心组学习计划，按照读原著、学原文、悟原理的要求，聚焦“三严三实”第一个专题内容，明确必学篇目，务必将市委张文全书记提出的近期“三严三实”专题教育需要重点学习领会、理解把握的九个问题，学懂、悟透。各有关党委（党组）学习研讨不少于2次，党委（党组）书记要亲自主持、带头领学、带头辅导、带头交流研讨、带头撰写心得文章，以上率下，带动学习。县委中心组要组织全县县处级以上领导至少开展2次集中学习研讨。6 月25日上午，县委中心组围绕“如何‘严以修身’，做一名党和人民期望的好干部”召开专题研讨会，托克逊县11个“三严三实”专题调研交流研讨小组组长届时将做重点交流研讨，各小组要结合近期学习调研情况，聚焦课题，提前准备好交流研讨材料。（县委宣传部负责筹备协调好县委中心组学习事宜）

六、加强调研督促

按照中央和自治区党委、市委及县委的要求，结合工作实际，县纪检委、县委组织部重点督促各有关党委（党组）开展中心组学习、个人自学、交流研讨、专家辅导、专题讨论情况，是否将开展专题学习研讨与加强“三会一课”、党员民主评议、经常谈心谈话、领导干部参加双重组织生活等党的制度建设结合起来；是否做到认真梳理“不严不实”问题、边学边查边改和推进工作落实。县纪检委、县委组织部定期将调研督导情况形成报告报县委主要领导，由县委主要领导在适当范围进行点评，切实提高“三严三实”专题教育质量。（县纪检委、县委组织部负责；“访惠聚”工作组县处级以上领导干部由县“访惠聚”督导组负责）

附件：

托克逊县11个“三严三实”专题调研交流研讨小组安排表